Pani Iwona posiada nie tylko szeroką wiedzę zawodową (handel zagraniczny, pilotaż wycieczek zagranicznych) ale też doskonale potrafi nawiązać dobry kontakt z uczniami, zarówno z dziećmi jak i z dorosłymi.

Zna nie tylko niemiecki literacki, ale również codzienny, potoczny język Niemców – co wynika z codziennych, zawodowych kontaktów z Niemcami.

Interesuje się geografią Polski i świata, przyrodą, zabytkami, uwielbia czytać książki – od przygodowych, kryminałów, obyczajowych poprzez romanse do popularno-naukowych.

Bardzo ważna jest dla Pani Iwony lektura czasopism zagranicznych w języku niemieckim.

Oprócz tego, Pani Iwona uprawia sporty – obecnie jest to jazda na rowerze.

Cechy charakteru: komunikatywność,
odpowiedzialność, solidność, cierpliwość

Pani Iwona mówi o sobie: Lubię ludzi i pracę z nimi, kontakty sprawiają mi przyjemność. Nie boję się nowych wyzwań. Jestem otwarta na ludzkie sprawy i problemy.

Related posts:

1. Pani Karolina , nauczyciel języka niemieckiego Witam serdecznie Nazywam się Karolina Radwańska i jestem lektorem języka niemieckiego nie tylko z wykształcenia, ale przede wszystkim z zamiłowania. Studia na wydziale Filologii Germańskiej rozpoczęłam w 1995 roku na Uniwersytecie Łódzkim. Po trzech latach otrzymałam stypendium na niemieckim Uniwersytecie w Giessen, na podstawie bardzo...
2. Pani Katarzyna, nauczyciel języka niemieckiego Od lat udzielam lekcji z j. niemieckiego. Potwierdzeniem moich kompetencji jest uzyskanie dyplomu na Wydziale Filologii Germańskiej, specjalność translatologiczna, na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie, a wcześniej uzyskanie dyplomu Wyższej Szkoły Lingwistycznej (Częstochowa), germanistyka, specjalność- nauczycielska. W trakcie studiów na Uniwersytecie Jagiellońskim otrzymywałam stypendium...
3. Pani Marta, nauczyciel języka niderlandzkiego (holenderskiego/flamandzkiego) i niemieckiego Jestem nauczycielką/lektorką języków germańskich, które miałam przyjemność zgłębiać w  kraju oraz za granicą. Jakim jestem nauczycielem? Doświadczonym, cierpliwym i starającym się trafić do ucznia. Jakie są moje metody? Wyznaję zasadę: „nauka z fantazją”, ale nie ma jednej uniwersalnej, bo każdy przypadek jest inny,...